【摘要】智力障碍学生受先天或后天因素的影响，学习能力和生活能力比较薄弱。在语文教学中采用单一的教授教材知识的方式，往往不能吸引智力障碍学生的注意力，较难把相关知识讲授清楚，教学效果也不显著。针对当前特（试读）...