幼儿教育丨指向幼儿学习“三度”提升的项目式“小驴友”课程探索

作者:邓越
出处:教育界2024年第11期

【摘要】项目式课程以项目为课程核心。在项目式课程中,幼儿能够通过合作对某个特定的主题进行深入的调查研究,以理解意义、建构认知。文章以小班项目式课程“邂逅‘秋之果’”为例,围绕提升幼儿学习的效度、深度、(试读)...