【摘要】对于小学低年级的学生来说，教师需要设置一定量的语文作业，以让他们养成巩固与拓展的习惯，进而更好地促进他们的能力生长。教师在设计语文作业时，要基于当前的“双减”背景，做到提升作业的质量，减少作业（试读）...