【摘要】教师可以借助课堂研究单引导学生进行自主学习和自我评价，也可以由课堂研究单了解具体的教学情况，并据此优化教学活动。文章从课堂研究单的概念出发，分析了教师设计课堂研究单的思路，总结了教师在小学数学（试读）...