【摘要】文章以导学案为优化和调整初中数学课程教学模式的关键方法，探讨分析了在学科核心素养视域下，将数学导学案分别与初中数学新知课、练习课及复习课三种核心教学课型结合的策略方法。在初中数学教学中，教师可（试读）...