中学教学丨深度学习视域下开展地理项目化学习的探索

作者:于宝伟
出处:教育界2024年第10期

【摘要】深度学习要求教师打破浅显的知识讲授方式,促使学生自主学习,主动构建知识体系。文章肯定项目化学习对地理深度学习的价值,并从学习原则的秉持、核心素养的培养、学习策略的优化等角度入手,探讨如何高效开(试读)...