【摘要】挖掘地方红色文化资源，并用于青少年的思想道德培养，是开发红色文化教育及德育课程的基本要求。阐述闽西红色文化融入小学德育课程的多重教育功能，通过“一主（以红色课堂为主）、二建（校园环境建设、德育（试读）...