课例研究丨初中道德与法治议题式教学实践

作者:王海梅
出处:教育界2024年第09期

【摘要】道德与法治课程应当以学生的真实生活为基础,增强内容的针对性和现实性,引导学生发现问题、分析问题、解决问题,提升学生的道德理解力和判断力。议题式教学是一种新型教学模式,科学开展议题式教学既能够凸(试读)...