小学教学丨浅谈“双减”背景下的小学高年级数学课外作业设计

作者:肖燕
出处:教育界2024年第06期

【摘要】分析小学数学课外作业设计的价值,提出小学数学课外作业设计的原则包括合理性、创意性和实践性原则,并提出“双减”背景下的探究性作业、应用性作业、项目式作业、差异化作业、跨学科作业和小批量作业的设计(试读)...