【摘要】文章探讨了在网络学习空间支持下的“学讲导结”课堂教学模式，分析了该教学模式的内涵，讨论了在农村小学语文教学中运用这一教学模式的作用、原则以及策略，其中教学策略包括用问题引导学生预习、重视与学生（试读）...