小学教学丨论核心素养视域下的小学音乐大单元教学策略

作者:张晓莉
出处:教育界2024年第05期

【摘要】小学音乐教师基于核心素养理念开展大单元教学,不仅可以增强课程教学的深度、广度与整体性,还能使学生形成较强的系统化学习意识,提高审美感知能力、艺术表现能力、创意实践能力等,提升艺术素养。对此,文(试读)...