小学教学丨以表现性任务促进学生高阶思维发展的实践策略

作者:张芸
出处:教育界2024年第03期

【摘要】培养学生的高阶思维是学生核心素养培养的重要内容,高阶思维的发展需要高阶语言学习的支持。因此,教师在课堂教学中要设计表现性任务,促进学生的高阶思维发展,引导学生积极自主地利用所学语言知识完成任务(试读)...