【摘要】“双减”背景下，初中英语教师需要进一步转变教学思路，实现高效化、集中化的教学。基于此，文章以“双减”政策为教学提效的切入点，从教学准备、内容、工具、主体、评价等维度出发，浅谈“双减”背景下提高（试读）...