【摘要】如何让数学教材中“冰冷的美丽”引发“火热的思考”，让学生轻松获得数学知识和技能，感悟数学思想方法，积累数学活动经验，提升数学核心素养，是每位教师需要深思熟虑的问题。以“二次根式的加减”一课的教（试读）...