【摘要】在“双减”背景下，教师应着力于“减负提质”，提高课堂教学质量，同时优化作业形式与内容设计。要取得这样的教学效果，小学英语学科教师需转变作业设计理念，布置高质量的英语作业，使学生在巩固课堂学习内（试读）...