【摘要】高阶思维集中体现了知识时代对人才素质提出的新要求，是适应知识时代发展的关键能力。在小学数学课堂上，教师需要确立高阶思维导向的课程教学目标，改善教学方式，优化教学内容，促进学生向高阶思维进阶。文（试读）...