【摘要】文章从激发学习兴趣、开展课堂互动、创设交际情境、转化课堂错误以及捕捉动态信息五个方面入手，阐述在小学英语教学中教师如何捕捉及利用课堂中的动态生成性资源，构建精彩的小学英语课堂，提升学生的英语能（试读）...