小学教学丨学习任务群背景下提高小学高年级学生习作能力的策略

作者:仲倩颖
出处:教育界2023年第34期

【摘要】积累是提高习作能力的基础。教师利用学习任务群指导学生积累素材,学习写作方法,能拓宽学生的知识眼界,提高学生的习作能力,从而取得良好的习作教学成果。文章分析应用学习任务群培养学生习作能力的意义,(试读)...