小学教学丨浅谈“双减”背景下落实“减负增效”的策略

作者:王振民
出处:教育界2023年第32期

【摘要】“减负增效”是“双减”政策对小学数学教师提出的全新要求。落实“减负增效”能提高小学数学课堂的有效性,促进学生核心素养发展,是推动教育改革发展的必要保障,同时也是培养优秀人才的重要举措。文章从“(试读)...