【摘要】在“双减”背景下，教师应积极地优化教学模式和作业内容，建设高质量的教育体系，强化学校的教育主阵地作用。在小学语文教学中，教师应当基于“双减”政策构筑教、学、评一体化的语文教学模式。文章分析了在（试读）...