小学教学丨“双减”背景下小学英语作业动态层次化设计的研究

作者:杨晓艳
出处:教育界2023年第32期

【摘要】在不断深入发展的新课程改革背景下,小学的教学模式和教学策略逐渐依据学生群体的思维方式、学习水平和学习能力等进行了科学的调整和创新,从而能够以更高效的方式传授知识,使学生可以进行更加科学、全面的(试读)...