【摘要】文章以构建导向高中生历史核心素养的高效历史课堂为根本目的，聚焦高中生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀五个历史素养的发展需要，探讨在核心素养视域下通过设置有效问题、引进导图工具、（试读）...