【摘要】随着“双减”政策的落实和新课改的深入推进，小学语文教师不仅要积极转变角色，凸显学生的教学主体地位，还要从语文学科特点出发，引入多样化的教学策略，提高教学质量，构建高效语文课堂。文章基于“双减”（试读）...