【摘要】为了达到培养学生学科核心素养的目的，教师需要找到有效的教学模式。初中道德与法治教师可以尝试议题式教学，使学生在讨论议题的过程中深化对相关知识的理解，获得丰富的学习经验，提高自主探究能力和逻辑思（试读）...