【摘要】作为义务教育阶段的必修学科，小学音乐课程在育人方面发挥着巨大且独特的作用。但当前部分小学音乐课堂存在“德”“艺”无法形成合力的现象。文章以培养学生的音乐核心素养为主要目标，从转变教师的教学观念（试读）...