【摘要】帮助学生实现深度学习是教育改革背景下对小学语文教师提出的全新要求。在日常教学基础上，教师需要加强对学生深度加工信息思维的培养。以深度学习视角关注单元教学，可帮助教师进一步理解学习的内在机制，挖（试读）...