【摘要】小学数学教师运用“读思达”授课方法构建数学说理课堂，不仅可以加深学生对理论知识的理解，提高学生课程学习的效率，还能提升他们自主探知、自主思考、自主表达的能力，使其能够有效实现知识的转化与内化，（试读）...