【摘要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》中明确提出要推进“教—学—评”一体化的设计与实施，同时还对小学低年级学生的阅读量提出建议。然而，现阶段小学英语教材的阅读部分不足以提供给学生丰富的阅读体验，（试读）...