【摘要】受传统教育观念的影响，在幼儿园课程活动中，教师常常以成人思维的角度思考幼儿的教育课程，所采用的教育内容、教学模式并不完全适用于幼儿的身心发展阶段，忽略了幼儿在学习活动中的主体地位。儿童视角下幼（试读）...