【摘要】在“双减”背景下，初中历史教师应该转变传统的单一化教学模式，鼓励并引导学生积极主动地投入学习活动，让学生能够将自己掌握的知识内容应用于实践，并从被动的学习状态转变为主动的学习状态，达成对所学知（试读）...