【摘要】随着新课改的推进，历史课堂不再单纯地讲求知识的记忆和背诵。作为一门极具人文性、思想性、基础性、综合性的学科，初中历史课堂重在培养学生独立思考、科学分析以及解决问题的能力。思辨能力是成为高素质人（试读）...