深度关注丨精准“双增”比较阅读的“N次方”

作者:王学峰
出处:教育界2023年第25期

【摘要】比较阅读是一种常用的阅读教学方法。教师基于新课标,聚焦核心素养,开展比较阅读的“N次方”实践,有利于引导学生在有趣的比较阅读活动中,深刻掌握语言文字规律,提升语文核心素养。

【关键词】比较阅读;(试读)...