【摘要】在传统的物理实验教学中，教师往往引导学生使用现成的实验教具开展实验，这样无法很好地发展学生的学习能力。而课堂自制的实验教具具有简易性、灵活性、适切性等特点，能增强物理课堂活动的趣味性，更能满足（试读）...