【摘要】大自然有极具探索价值的资源，如沙、水等，大自然也是幼儿的活教材。教师应该对幼儿的沙水游戏实践与陶行知教育思想中的“亲自然”理念进行思考，探索如何进一步拓展沙水游戏空间，创造更多的游戏方式，提升（试读）...