【摘要】在新课标背景下，小学数学教学不再以分数作为衡量学生的唯一标准，而是更注重数学本身对学生的积极影响。因此，教师在日常的教学中要注重学生数学综合素养的培养，不仅要尊重学生的主体地位，而且要教会学生（试读）...