【摘要】语文学科具备人文性与综合性特点。对于小学语文教学而言，只有始终坚持“教”为“学”服务，才能满足语文学科的教学属性与学生的学习需求。经实践证明，情境教学法是现阶段小学语文教学中实效性较高的教学模（试读）...