【摘要】随着“双减”政策的落地与持续推进，高中课堂教学减负增效也势在必行。为此，高中地理教师必须从学科特点出发，不断优化和创新作业设计，通过丰富作业形式和内容激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力，培（试读）...