【摘要】初中生正处于少年向青年的过渡阶段，心智尚未发展成熟。在道德与法治教学课程中渗透人文素养，可以帮助初中生建立良好的世界观、价值观和人生观，使其得以全面发展。对此，初中道德与法治教师可以通过创新教（试读）...