【摘要】从现阶段的小学语文教学情况来看，部分语文课堂并未达到言意兼得的教学要求。文章从言意兼得的角度，分析了语文高效课堂的构建策略。

【关键词】言意兼得；小学语文；高效课堂

作者简介：傅羚（1992—），女（试读）...