【摘要】美术学科因其自身的学科特性在视觉形象方面有着优势，能够行之有效地提升学生的艺术审美能力。因此，小学美术教师需要在美术教学活动中有意识地为学生创造图像识读技巧积累的机会，从探索图像的演变、充分利（试读）...