【摘要】在高中教学中引入支架式教学，能够减轻学生的学习负担，调动学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。在提倡 “减负增效”的当下，高中生物教师应当做好支架的搭建、情境的创设、评价环节的优化等工作，以便利用（试读）...