【摘要】《义务教育思想品德课程标准》指出了初中道德与法治课的四大性质—思想性、人文性、实践性、综合性。初中道德与法治教师应把握课程性质，优选案例材料，将正确的情感态度价值观渗透其中，从而实现高效课堂的（试读）...