【摘要】新课程背景下，小学数学教师开展练习课教学既需要面向全体学生，又需要促进学生个性的发展。因此在设计练习课时，教师需要确保习题能够满足不同层次学生的需求，并且根据实际教学情况灵活调整练习课开展策略（试读）...