幼儿教育丨在心灵深处耕耘

作者:陈澄
出处:教育界2023年第12期

【摘要】破坏性行为是一种儿童因心理偏差而产生的经常性的行为问题。文章结合实际案例探析了三种典型的幼儿有意破坏行为的表现及产生的原因,并深刻阐述了合理应对由不同诱因引发的有意破坏行为的措施。当幼儿出现有(试读)...