【摘要】在“双减”背景下，初中美术教师要主动创新教学方式，基于学生的实际学习情况开展教学，提高学生的课堂参与度，让学生高效学习美术知识，发展美术学科核心素养，真正实现减负增效。

【关键词】“双减”；初中（试读）...