【摘要】文章以北师大版小学数学五年级上册第三单元“倍数与因数”的复习课为例，阐述以问题串引导学生复习所学知识的教学策略，如通过知识再现、情境创设、归纳总结等手段，定位复习要点，引出基础问题，解决核心问（试读）...