小学教学丨利用微型日记提高小学高年级学生写作水平的策略

作者:李芝娟
出处:教育界2023年第11期

【摘要】小学高年级的学生怕上作文课,更怕写作文。学生写作时抓耳挠腮,头脑一片空白,或无话可写,或写流水账,或语句不通顺,或层次不分明,或详略不当等。学生提起笔却写不出来是因为他们不留心观察身边的事物,(试读)...