【摘要】在一些学生心中，数学成为“繁、难、偏、怪”的代名词，这些学生对数学学习缺乏兴趣，甚至产生了畏惧心理。我校教师反思现象背后的成因，尝试寻找解决的方法，提出从知识走向智慧的教学主张。在具体实践中，（试读）...