【摘要】深度学习倡导在扎实掌握基础知识的前提下，进行独立、批判、创造、协作性的学习，这与当前高中历史教学改革的实际要求不谋而合。基于此，文章在深度学习这一视域下，对高中历史单元教学加以探究，立足深度学（试读）...