【摘要】在实施新课改的教育背景下，各种教育理念、教学方法、教学手段如雨后春笋般涌现，令人目不暇接。然而，部分小学数学课堂的教学效率却仍未显著提高，因为教师无法很好地把握教学素材的关键，所以课堂效率低下（试读）...